檢索結果：共3筆資料 檢索策略： "Education".ekeyword (精準) and cadvisor.raw="鄭海蓮"
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本研究旨在運用2001年布魯姆(B. S. Bloom)認知領域教育目標修訂版，研擬國中音樂樂理成就測驗指標，透過專家評選與訪談結果，確定重要指標並據以編製測驗試題。試題經預試後進行試題分析，選取鑑…
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本研究旨在評估問題解決導向運算思維模式之效益。基於模式設計師資培育課程，以瞭解其對師資生以運算思維解決問題的能力和態度之影響。研究對象為13位修習中等學校教育學程之師資生，參與6天短期密集Pytho…
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本研究旨在發展一套以問題解決為導向的運算思維教學模式與教學案例，並結合教育機器人，應用於國小非資訊領域課程，以瞭解其對國小學生以運算思維解決問題的能力和態度的影響。研究對象為17位國小六年級學生，參…